Spielräume
In Umberto Ecos “Das Foucaultsche Pendel” gibt es eine Szene, in der zwei der Protagonisten planen, eine “Fakultät der Vergleichenden Irrelevanz” zu gründen. Die Fakultät zielt auf die “Reproduktion von Gelehrten mit der Fähigkeit, die Anzahl der irrelevanten Disziplinen ad infinitum zu steigern.”
Daran fühlt man sich erinnert, wenn man dieser Tage liest, dass es immer noch Leute gibt, die angetreten sind, den Mythos von einer Reformierbarkeit der Islamischen Republik aufrechtzuerhalten. Leicht ist das nicht, da muss man schon etwas tiefer in die rhetorische Trickkiste greifen.
Ein paar Bescheidwissern ist es nun aber doch noch gelungen, in ihrer offenen Erklärung von einer Solidaritätsadresse an die iranische Bevölkerung eine Volte zu den vermeintlichen “Spielräumen für eine demokratische Entwicklung” zu schlagen, um anschliessend bedauern zu können, dass die Gründe für deren Beschneidung auch dieses Mal wieder ausserhalb des Iran zu suchen sind:
Wir erinnern daran, daß der gegen Iran aufgebaute Belagerungszustand und die fortwährende Drohkulisse nun wieder auf fatale Weise vor Augen führen, wie sehr dadurch die Spielräume für eine demokratische Entwicklung beschnitten werden. (…)
(…) erzeugt gewisse Verwunderung, daß gerade diejenigen, die für lähmende Sanktionen und Präventivkrieg gegen den Iran warben, worunter die Zivilgesellschaft zu leiden gehabt hätte, plötzlich von der Solidarität mit dem iranischen Volk sprechen. Sie werden erst dann überzeugend, wenn sie sich auch gegen die Sanktionen und Gewaltandrohung und für friedlichen Dialog in der Region einsetzen.
Denn nichts interessiert das Regime bekanntlich mehr als der friedliche Dialog – wenn es auch nicht der mit der eigenen Zivilbevölkerung ist, die zu leiden gehabt hätte, wenn alles anders gekommen wäre. Da das aber nicht leicht zu verstehen und noch viel weniger logisch ist, gibt es ja die “junge welt”.
Zur Aufklärung angetreten sind dabei die üblichen Verdächtigen, darunter der eine oder andere IRI-Lobbyist und die glückliche Absolventin eines viersemestrigen Zweitstudiums der Islamwissenschaften, sowie einige, von denen es zuerst so aussah, als hätten sie aus den aktuellen Ereignissen im Iran doch etwas gelernt.
In Ecos Disziplin gibt es auch eine Abteilung Tetrapilotomie. Ihr kommt eine propädeutische Funktion zu: Sie schärft den Sinn für die Irrelevanz.
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